COOPERACIÓN ESPAÑOLA EN GUINEA: PROBLEMAS INMOBILIARIOS Y ALGO MÁS

Autor: Asociación de Solidaridad Democrática con Guinea Ecuatorial (ASODEGUE)

Fecha: 08.05.2000

Título: COOPERACIÓN ESPAÑOLA EN GUINEA: PROBLEMAS INMOBILIARIOS Y ALGO MÁS

Fuente: Asociación de Solidaridad Democrática con Guinea Ecuatorial (ASODEGUE)

En las últimas semanas tres instituciones de la cooperación española en Guinea (el Centro Cultural Hispano-Guineano, el Colegio Español y la UNED) parecen tener problemas con sus respectivas sedes en Malabo. El Centro Cultural y el Colegio Español venían ocupando locales cedidos por el gobierno de aquel país. La UNED comparte con la UNGE (Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial) un edificio también propiedad del estado guineano.

En el acuerdo de cooperación firmado el pasado 26 de octubre por las autoridades guineanas y españolas se hacia pública la intención de estas últimas de construir un edificio propio para el Centro Cultural. Cuando tan solo se habían colocado los cimientos, el propio presidente Obiang, tras conocer la maqueta del nuevo edificio, ordenó (en marzo) paralizar las obras. Según el dictador guineano el proyecto no tenía la entidad necesaria para la institución a la que iba destinado. Obiang ha encargado un nuevo proyecto que se ha mostrado a través de la Televisión Guineana y que ha hecho llegar a los responsables de Cooperación Española en Malabo. Mientras, las obras siguen paralizadas... La oposición democrática parece coincidir, por una vez, con el presidente guineano y nos ha confirmado que el proyecto inicial "no era una cosa muy seria."

El Colegio Español ha recibido la orden de abandonar a finales del presente curso (30 de junio) el local que ocupa en el centro de Malabo. Las gestiones de los representantes españoles en Malabo se han dirigido a la adquisición de un edificio de grandes dimensiones propiedad, hasta hace poco tiempo, de la embajada de Corea del Norte y comprado recientemente por el PNUD. El PNUD estaría de acuerdo, pero se necesita, sin embargo, de la autorización del gobierno guineano. Las semanas van pasando y las autoridades guineanas no toman ninguna decisión. En círculos de la oposición democrática se dice que están bloqueando la operación.

En el Colegio Español se imparten por profesores españoles y guineanos los cursos correspondientes al bachillerato español, con los textos correspondientes. En los últimos días del pasado mes de abril se produjo una situación de tensión cuando el Presidente del Parlamento guineano denunció que en alguno de esos libros de texto se incitaba al "antagonismo étnico entre los guineanos". Al parecer en el libro de Geografía e Historia de 3º de ESO se dan ejemplos de enfrentamiento étnico en Africa y se citan los de hutus y tutsis en Ruanda y los de bubis y fang en Guinea Ecuatorial. El ministro de Educación guineano compareció ante el Parlamento y aunque reconoció que el asunto no era de su competencia, ordenó la retirada de todos los libros en los que se incluía la frase en cuestión... El Colegio Español estaba destinado, en principio, a los hijos de los españoles residentes en Guinea que en la actualidad suponen una clara minoría de sus alumnos. En general, los estudiantes del Colegio Español proceden de familias cercanas al régimen guineano que aspiran a seguir estudios superiores fuera del país.

Finalmente, el pasado día 4 de mayo las máximas autoridades del ministerio de Educación guineano citaron a los responsables en Malabo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) a una reunión que duró apenas 25 minutos y en la que no habló más que el ministro, Santiago Ngua Nfumu.

El ministro afirmó que la UNED debería abandonar el edificio que comparte con la UNGE. "La UNED necesita un edificio propio, es una universidad prestigiosa que no puede estar de prestado", añadió. Este hecho es independiente (siempre según Ngua Nfumu) de posteriores consideraciones sobre su presencia en Guinea ("¿Cual es el papel de la UNED ahora que existe otra universidad?"). Se quejó de que no se le reconozca participación en la selección de profesores de la UNED ni en el nombramiento de sus cargos y que la UNED no le envíe informes periódicos tal como hace la UNGE.

¿Estamos ante una situación de acoso por parte de las autoridades guineanas a las instituciones de la cooperación española? Nosotros creemos que no. Es verdad que el amor-odio hacia la antigua metrópoli es una de las pocas definiciones ideológicas de los altos funcionarios del régimen guineano. (Agustín Nse Nfumu, secretario general del gubernamental PDGE, y representante del Jefe del Estado guineano ante la Comisión Permanente de la Francofonía, denunciaba recientemente la exigencia de uso del francés, en detrimento del castellano, por parte de las empresas francesas instaladas en Guinea y añadía que "el español es la identidad que nos distingue en el contexto de las naciones de todo el mundo y, en particular, de Africa"). Pero cualquier momento es bueno para poner en un brete a las autoridades españolas, de cuya debilidad se obtienen siempre buenos resultados...

Otra cosa es la UNED, entre cuyos profesores abundan los miembros de la oposición democrática. Los dirigentes guineanos conocen las dudas expresadas por los responsables de la cooperación española sobre la presencia de esta universidad en Guinea y quieren utilizarlas en lo que es su objetivo permanente: el hostigamiento de la oposición democrática. Dirigentes de estos partidos nos decían respecto al problema de los locales de la UNED: "Los estudiantes guineanos no pagan las matriculas. El material escolar es todo gratuito. ¿Qué menos puede hacer el estado guineano para corresponder que poner el local?".
En estos días se están produciendo cambios en el Ministerio de Asuntos Exteriores español. Encarecemos al nuevo equipo una actitud enérgica respecto de las autoridades guineanas y un claro compromiso con los derechos humanos y la transición democrática en aquel país. (Es decir un giro de ciento ochenta grados respecto a los cuatro años del "equipo Alabart").

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