afrol News, 26 de Enero de 2004 - Con la ausencia de un gobierno central en Somalia durante más de una década, la población no ha tenido oferta alguna de servicios educativos. Actualmente, el resultado es que aproximadamente el 81 por ciento de la población en Somalia es analfabeta y tan sólo el 17 por ciento de los niños somalíes van a la escuela.

Según el recientemente publicado 'Estudio socioeconómico de Somalia' - el primer estudio que se realiza en las dos últimas décadas sobre las condiciones socioeconómicas en el país - la educación ha sido la víctima principal de la guerra civil y de la falta de gobierno en el país.

Solamente uno de cada cuatro hombres y un 13 por ciento de las mujeres saben leer y escribir hoy en Somalia. El 81 por ciento de la población somalí no puede leer ni escribe. Y estas desastrosas cifras no se cambiarán a corto plazo.

Somalia tiene una de las tasas más bajas en África en lo que se refiere a asistencia a las escuelas. Se considera que el porcentaje total de niños que se inscriben en la escuela primaria alcanza tan sólo un 16,9 por ciento, representando el 20,8% de los niños y el 12,7% de niñas. Esta realidad indica que, en las generaciones futuras, la tasa de alfabetismo será incluso inferior a la actual.

El estudio sobre inscripción en la escuela primaria, emprendido por UNICEF, estima que el número de alumnos registrados en los grados 1-8 era de 286.808 en el año 20002, del que el 64% eran niños y el 36% niñas.

Mientras que la infraestructuras estatales para servicios educativos han estado cerca de la desaparición total, muchos niños pueden sin embargo todavía contar con organizaciones islámicas de caridad y sus escuelas coránicas. Éstas siguen siendo "abundantes y accesibles", según el estudio.

Las escuelas coránicas se centran en la enseñanza del Corán y un cierto nivel de lengua árabe. "Son instituciones con un bajo nivel de gastos, organizadas y gestionadas con la ayuda de la comunidad", según el estudio. Sin embargo, "la mayoría de ellas tan sólo se encuentran bajo una cubierta temporal de árboles" y no incluyen generalmente enseñar a los alumnos a leer y escribir.

Según el estudio, "no hay centros de educación secundaria en las áreas rurales y nómadas". Además, la accesibilidad a los centros de formación profesional es de un 15,7% para la población urbana, en comparación con un 1,9% entre la población rural y nómada.

Mientras tanto, según un análisis del Banco Mundial y la Agencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo, el 43% de los somalíes viven en condiciones extrema de pobreza, sobreviviendo con menos de un dólar al día.

Por staff

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